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晋西北抗日根据地教育简史第五章第四节（1）

发布日期：2017-07-27 20:00 来源：晋西北根据地教育简史作者：刘淑珍

第五章中等学校与学生（一）

第四节晋西北师范学校（1）

一、创始概况

抗日战争进入相持阶段以后，早在1940年3月，党中央就有指示，坚决反对党内历来对于教育工作的轻视与忽视的态度，以及认为战时不能注意与发展国民教育的观点。要建立小学网，就必须鼓励与吸收大量知识青年担任小学教员的工作，开办各种小学教师训练班，必须计划在几个中心地区设立师范学校。华北局领导也屡次谈到培养教育干部问题。1940年9月，晋西北行署第二次行政会议上，晋西区党委指出：没有正规的教育，抗日根据地的干部困难便无法解决，短期训练班只是救急的办法。到1941年5月，在行署民政、教育联席会议上，晋西区党委林枫书记又一次指出：“文化教育工作同其他工作一样，也是一个长期的建设工作，是培养干部、提高干部质量与启发落后群众的有力武器，必须以吃苦耐劳的精神长期建设它”。于是行署教育处公布的《教育宗旨及实施方针》规定了“发展中等以上教育，以培养长期抗战建国人才”；“健全发展师范教育，以培养新民主主义教育师资及教育行政干部”；“发展职业教育以培养经济建设人才，完成根据地自力更生的任务”。这些已如前述。

抗战学院的行政队、教育队、民运队毕业分配后，后期的文化队由施林杉带去文联，后来改编为晋西大众剧社。新文字队于11月结业，各县送来学习新文学的小学教员32人，在兴县实习新文字冬学期满，于1942年2月5日举行了毕业典礼，仍回各县①。晋西北只有教育工作没有专门培养干部的机构，就以抗战学院新编的师范队为基础，于1941年9月14日改编为力求正规教学，专门培养师资及教育行政干部的师范学校②。抗战学院原有的行政领导变动不大，教官除了个别的留校外，其余的全部调走，另调来一批教育业务教员。师范学校属行署教育处直接领导管理，③计划办成晋西北地区吸收培养师资及教育行政干部的最高学府，所以以“师范”为名④，不同于抗战学院短期调训在职干部、课程专以政治法令为主的办法。

改编后，于1942年6月1日正式举行了隆重的开学典礼，并庆祝“六六”教师节。开学典礼会上，校长说明了师范学校今后努力的方向，士绅杜老先生对师范学校寄以保存文化的厚望⑤。

注：

①前引《抗战日报》1942年1月31日第三版，“晋西北师范学校走上正规。”。

②同上。又1942年2月7日第四版《教师之友》第三期，力夫著《晋西北师范学校》。又1942年11月26日第四版，剑秋著《晋西北师范学校剪影》。又姜宝箴谈《关于抗战学院的点滴回忆》，1984年访谈资料，刘淑珍整理，姜宝箴审阅。

③郝炳兴谈《回忆晋绥师范学校片断》，1984年访谈资料，刘淑珍整理，郝炳兴审阅。

④前引秦穆伯谈《回忆晋绥抗日根据地教育培养干部工作的点滴》。

⑤前引《抗战日报》1942年6月13日第三版。

资料来源：《晋西北抗日根据地教育简史》刘淑珍著四川教育出版社，2000年ISBN7-5408-3430-7/G.3235

本站编辑：林子

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