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晋西北抗日根据地教育简史第十一章第一节（2）

发布日期：2018-03-30 17:45 来源：晋西北抗日根据地教育简史作者：刘淑珍

第十一章社会教育

第一节冬学（季节性的社会教育）(2）

2、1941年-1942年度的冬学

在上一年度冬学的基础上，自8月间，行署就成立了冬学委员会，做准备工作；抗联指的冬学，创造5%的模范冬学，35岁以下的青年中入学的占十分之六，并确保上课70天。抗联、总工会和妇联开秘书会布置冬学、公粮工作、减租工作。行署还指示小学辅导冬学，电令中等学校组织冬学工作团①。所有这些工作都比上一年着手早。

《北方局的信》中提出与上一年度冬学运动的不同处：

（1）开展冬学运动的目的，不仅在于利用冬季农闲时间，着眼于广大民众文化水平的提高，及借此灌输启发民族抗战意识，推进与加强其政策水平；针对1941 年敌寇对我根据地空前的残酷“扫荡”，应特别注意与长期反扫荡战争的配合。1941 年度冬学运动的中心是密切与反扫荡战争联系起来。因此，教育方针应贯穿3个内容：广泛的锄奸运动；全体人民举行么民誓约运动；号召动员广大人民参军。定1942年“一，二八”（1月28日）为公民誓约的日子。

（2）冬学委员会中增加武委会，工作增加调查登记文盲，编辑或翻印教材；动员工作中强调全体党员参加冬学，纠正过去党员不愿和群众一起学习的不正确思想；强调树干部首先参加冬学，纠正干部特殊化，文盲村干部也不参加冬学的落后现象。

（3）师资短期训练。增学简单的成年教育方法以及教学上的一些技术。教材中政治课依据前述3个中心内容编辑；文化课由各专暑编制，各县翻印、抄写；每二三人一本。

（4）经费由政府供给，发动群众自拿灯油，打柴烤火。

（5）战中要坚持冬学，按民兵自卫队组织学生，上课布岗哨，随时准备转移。

（6）游击区冬学是教育斗争最剧烈的所在，可利用公开的形：式，教员分散在民兵及群众中进行教学，利用敌人活动的间隙，每次不超过一小时，着重政治课。在接近敌区可利用旧形式，以开明士绅或进步知识分子任义务教员，夜间教学，分散轮回，家庭传习等办法。

（7）加强党对冬学的领导，通过冬学可以提高党员的文化程度，减少党内文盲，支部要考查党员在冬学中的学习成绩。在党内外反对那些认为在战争中不能坚持冬学、在游击区不能开展冬学的取消主义观点。

晋西北行署教育处结合当地特点制定了《民国三十年度冬学计划》，明确了冬学是社会教育的正规制度；冬学的任务中包括了破除迷信，讲求卫生，增加生活必需的知识。1941 年度冬学任务重点：一是以识字教育为主，一是了解本区重要法令的意义，并且规定：小学的地区，7 到15岁的儿童一律动员入小学（小学中设冬季班），无小学的可设立冬季小学即冬书房，或入冬学；女儿童不愿人小学或冬季小学的可与妇女一齐入冬学，有女冬学教员，尽量开办女冬学。学习内容：

（1）识字：文盲要识100 字，会写、会念、会讲，已识200字以上的要再识200 字；

（2）了解问题：爱清洁、防伤害、雷、雨、村政权、合作社、保卫家乡（群众武装）、保障人权、打日本最后一定胜利的道理；

（3）有适当教员的地方学珠算，学会加减法、小九九；

（4）程度较高的学写信、开路条、联句、记账。

经费：冬学教员一般的是义务职，如到外村教学，每人每日发给小米1斤6两，菜金1毛2分；在本村教学家境困难，经县批准，按到外村教学津贴之半津贴（按实际上课天数计算），都由县统筹、村摊派开支；教员训练费（详《教员训练办法》）、课本费由县教育款开支 ② 。

在11月下旬，临县、方山、偏关冬学已开始。12月，日寇的扫荡已迫在眉睫，行署发出《关于冬学运动配合反扫荡战争的紧急指示》，估计到今年冬学运动的全过程必须与长期的反扫荡战争配合，因此必须贯彻锄奸教育、公民誓约运动、动员参军；抓紧时间及早开学，战争未到的地方要坚持上课，准备在战争先结束的地区，先行迅速恢复③。

各地冬学就在战争准备中开展起来。行署冬学委员会决定在兴县试办新文字冬学20处，由师范学校学员任教员④；岢岚决定村长识字200个⑤；晋西学联与妇联共订冬学竞赛办法⑥。对，今年的冬学各方面都很注意，如张立、莫川、方正之都著文指出，力求广泛，也要注意质量。⑦《抗战日报》介绍冀中社教经验，并一论再论《今年的冬学》，指出：冬学的成败，乃是关系到整个根据地的问题，绝不是单纯的教育问题；应纠正贪多致败⑧。保德东关冬学非常好，有157处，模范冬学8处，平均每村 3所，东关就有200人入学，上午是妇女班，下午是男子班。⑨在冬学热潮中，各地入学人数超过了70%⑩。离石、临南（冬学93所）、神府（冬学45所）都组织了冬学巡视团，督促工作。四区工作迟缓，晋西北抗联到四区各县协助冬学开展⑪。因为1941年公粮工作结束较迟，群众干部都忙于做公粮工作，影响了冬学的普遍开展，经督促，赶上来了，如临南、离石平均每村有冬学两处，经常到校人数占89%，准备把实验冬学和模范冬学转为识字班或夜校⑫。县与县竞赛，保德二区全区冬学竞赛，参加男女学生140人，竞赛项目包括唱歌、识字、了解问题和写信等⑬。临县总结冬学工作，创造了模范冬学 7处，上课90天以上（一般冬学上课65天以上），选拔模范教员 15人、模范学生127人，模范冬学工作者（村干部）29人，又在冬学中建立了儿童剧团5个、青年剧团1个，儿童宣传队3个⑭。

保德全县冬学最早的于1941年11月15日开学，普遍于1942年3月27日结束，上课最多的在100天以上，平均73天。各阶层入学常到人数与应到人数的比率：

地主70人，占61.4 ，

富农460人，占68.7%，：

中农1646人占67.6%

贫农3162人，占60.3%，

工人489人，占59.296，

商人50人，占39.6%，

其他37人，占36.296。

成绩：识字600左右的2名，500左右的24名，400的97名，300的184名，200的375名，100的11名，50的名的的1669名。政治常识列入甲等的400名，乙等的489名，丙等的681名，丁等的1315名。珠算：学会加法的210名，减法110名，乘法57名⑮。

就上列保德全县冬学成绩而论，在地主、富农、中农、贫农之间，贫农入学率最差；以识字论，73天的时闯只认下50个字的占到绝大多数；以政治常识而论，最低等的人数最多；以珠算论，只学会加法的占了差不多三分之二。这说明：最劳苦的人民世代没有学习的机会，学起来十分困难，这是一。同时，教材与教法上一定有些问题，学员不易接受。这里还没有列出入学率来。冬学教育已充分表现出当时教育工作之艰难。而总的说来，整个1941年-1942年度的冬学还开展得生动活泼。

注：

①《晋西大众报》，1941年8月6日第三版《行署准备冬学工作，冬学委员会成立》，8月15日第三版《抗联准备冬学工作}，9月5日第三版《抗联、总工会、妇联将开秘书会》，第四版《行署指示小学辅导冬学办法》，27日《各地积极准备冬学，行署电令各中等学校组织冬学工作团》。

②前引《行政导报》第二卷第六期6-7页、18 页。

③④⑤⑥前引《抗战日报》1941年11月7日第三版；12月9日第一版；1942年1月3日第一版；1941年12月12日第六版；I5日第一版。

⑦《抗战日报》，1941年9月14日第四版张立《对今年冬学工作的几点意见》，11月30日第五版莫川《村教委员会应当怎样进行冬学》，12月12日第六版方正之《试谈目前冬学中的几个问题》，18日第四版莫川，《克服冬学中的两种偏向》。

⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮,《抗战日报》，1941年11月18日第一版；12月30日第一版；1942年1月1日第一版；2月14日第三版；1月3日第一版、22日第三版、27日第三版；3月12日第三版、14日第三版；1月29日、3月17日第三版；5月9日第三版；6月18日第一版。

资料来源：《晋西北抗日根据地教育简史》刘淑珍著四川教育出版社，2000年ISBN7-5408-3430-7/G.3235

本站编辑：林子

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